Barbara Entner-Ploner

Logopädin, systemisch integrative Beraterin

Beruflicher Werdegang:

• 1997-2000 Akademie für Logopädie am AZW in Innsbruck
• 2000 Diplomierung in Innsbruck
• 2000-2001 Logopädin an der HNO-Abteilung des Donauspitals in Wien sowie freiberufliche Tätigkeit
• 2002-2013 Logopädin an der Klinischen Abteilung für Kinder- und Jugendneuropsychiatrie und pädiatrischen Psychosomatik der Univ. Klinik Innsbruck
• seit 2004 Praxis SpielRaum in Innsbruck

Diverse Vortrags- und Fortbildungstätigkeit seit 2003

Zusatzausbildungen:

• 2002-2003
  Früherfassung und Frühtherapie (Sprach)entwicklungsauffälliger Kinder, Einjähriger Postgraduatekurs
  Dr.Med.Lislott Ruf und Dr.Barbara Zollinger
• 2004-2005
  Systemisch integratives Arbeiten und Beraten
  ISB, Dr.L.Lechthaler-Linser
  Einjähriger Fortbildungskurs in 6 Bausteinen

Fortbildungen:

• 2022 Frühtherapie- und Frühdiagnostik bei ASS,Dr. Friedrich Voigt
• 2022 Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen (P.O.P.T.), Kerstin Schauß-Golecki
• 2022 Diagnostik & Therapie bei Kindern mit Late Talker Profil, P.Pomnitz
• 2022 Eltern (von Late Talkern) professionell beraten, P. Pomnitz
• 2019 CranioSacral Therapie II- CST II Aufbaukurs, Upledger Institut 
• 2019 CranioSacral Therapie I - CST I Grundkurs, Upledger Institut
• 2018 Integrative Osteopathie bei myofunktionellen Störungen und Artikulationsstörungen – Schwerpunkt Artikulation, J Put
• 2018 MFT 2.0 - mehr als eine Methode, PhDr.Pfaller 
• 2017 AVS & LRS im logopädischen Praxisalltag - Modul 2,Plath
• 2017 Autismus Spektrum Störungen, Aly, Zacharias
• 2017 AVS & LRS im logopädischen Praxisalltag - Modul 1,Plath
• 2016 Die verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt, Becker-Redding
• 2016 Johansen Individualisierte Auditive Stimulation, Gruber
• 2016 Tagung für Legasthenie und Dyskalkulie, UMIT Hall
• 2015 Fütterstörung im Baby- und Kleinkindalter - Diagnostik und Therapie, S.Renk
• 2015 Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter, S.Renk
• 2014 Frühkindliche Dysphagien und Trinkschwächen, D.Biber
• 2014 Sich binden - sich trennen - sich finden:
  Bindungserfahrungen und Spracherwerbsstörungen, S. Sassenroth-Aebischer
• 2014 Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung bei Kindern
  mit verzögerter Sprachentwicklung, Dr. A.Buschmann
• 2012 Frühe Phonologie - Diagnostik und Therapie, S.Kannengießer
• 2011 - 2012 Kinderkarenz
• 2010 Jahresarbeitsgruppe für Therapeuten,M.Aly
• 2010 Dysgrammatische Sprache – dysgrammatisches Spiel, F.Kaiser
• 2010 Frühkindlicher Mutismus, Dr.B.Zollinger
• 2008 - 2009 Kinderkarenz
• 2007 Fallbesprechnung, Videoarbeit, Dr.B.Zollinger
• 2007 TLS in der therapeutischen Praxis – Modul 1 – Lese Rechtschreibstörungen (LRS), J.Jäger
• 2007 Sehr frühe Intervention als Chance, Z.Penner
• 2007 Jahresarbeitsgruppe für Therapeuten, M.Aly
• 2006 Möglichkeiten und Grenzen der Myofunktionellen Therapie, K.Pfaller
• 2005 Mehrsprachigkeit und frühe Spracherwerbsstörungen Entwicklungsdynamik, Abklärung und Therapie, Dr.B.Zollinger
• 2005 Myofunktionelle Therapie, M.Furtenbach2005
• Therapie bei Dysgrammatismus, U. Hild
• 2003 GRUMS Heidelberger Gruppenkonzept für myofunktionelle Störungen, B.Lleras
• 2002 Grundkurs Stottern: Methodentraining, Prof.Dr.W.Wendlandt
• 2002 Symbolische und sozialkommunikative Entwicklung von Vorschulkindern II - Therapeutische Aspekte, Dr. B.Zollinger
• 2001 Symbolische und sozialkommunikative Entwicklung von Vorschulkindern I Grundlagen für Abklärung und Therapie, Dr. B. Zollinger